教学扩音“神器”牛在哪里？

牛①：颈挂胸前一只麦，不用外接头戴麦，扩音效果超完美！
牛②：不限数量同时使用绝不串频
牛③：同一只话筒到任何教室都可以使用，易于实现一师一麦
牛④：红外线传输，杜绝干扰、断音、电磁波辐射！
牛⑤：不用对频、调频，开机即可使用！

中心小学正门

           现今，从中国教育设备配备的普遍状况分析，教学扩音的需求一般从两个方面考虑：使用和管理。实际就是考虑它的应用功能或价值，体现出来主要几点：

第一：使用教学扩音器要安全，教学扩音设备在能有效预防教师患咽炎的同时，不能衍生出其它危害；

第二：老师使用教学扩音器时能够充分展示肢体语言，在整间教室内能够自由走动，做到边走动边授课，这就要求教学扩声设备不能束缚老师的行走，并且不能占用老师双手，方便教师板书和双手做肢体语言；

第三：在使用教学扩音器时，要保证坐在前排、坐在后排或坐在中间的学生都能一样地轻松听清楚老师授课的声音，充分体现教育公平；

第四：在使用教学扩音器时，要能全校覆盖，要求在数十、上百甚至上千间教室内同时使用时都不会出现串频和互相干扰的现象；

第五：经教学扩音器出来的声音要求清晰、不失真，还原每一位授课老师讲话的风格和个性，学生听起来不费劲；

第六：教学扩音器中的无线话筒要通用，能够实现一师一麦，学校可以将话筒发给每一位授课老师个人保管，减轻学校设备管理工作；

第七：教学扩音器性能要稳定，在教学扩声设备过程中不会出现啸叫、断音、失声、杂音、声音失真或不能使用等影响持续教学的缺陷；

第八：教学扩音器中的无线话筒要轻巧，便于携带，使用时须方便，授课时不占用双手，佩戴要轻松，操作要简单；