老师们是怎样保护自己的嗓子的？

老师们是怎样保护自己的嗓子的？

我们来看看在现实生活中老师是怎样保护自己的嗓子：

1、采用药物治疗。林老师当了9年的小学教师，而嗓子问题却困扰了她整整4年。她经常感到喉咙痛，严重的时候甚至说不出话来。长期以来她一直靠用口服药物乃至静脉给药，虽能减轻一时症状，但往往费时费力却效果不好。林老师的丈夫陈先生非常担忧：“我给她买过很多保护嗓子的药品，可是却没什么用。我想，她肯定是用嗓过度，所以连药也起不了作用了。”……

2、运用仪器治疗。据《武汉晚报》报道：武汉科技大学继全校职工体检工作结束后，校医院为保护好老师的嗓子，专门开设“超声雾化治疗室”接诊一线教职工。 过去该校医院曾开展过该项疗法，但所用仪器少（仅一台），加之管理粗放，致使该疗法未能长期开展而影响疗效，一线教工对此频有呼声，校对此非常重视，亲自过问，督促落实，并在近期一次投入购进四台治疗仪，校医院派专人负责该项治疗。相信此举对缓解顽症有所裨益……

3、改善讲课方式。在长期的教学实践中，老师们总结出许多保护嗓子的经验如：保持轻松自然的说话姿势、放慢讲话的速度，压低说话音量，多利用肢体语言如手势以及面部表情等等……

           上述几种方法中，一方面药物治疗只能暂时减轻症状，无法根除，且易复发；而仪器治疗则设备昂贵，费用太高，疗效未知。另一方面，这两种方法都只能事后治疗而无法提前预防。虽然良好的讲课方式能预防咽炎，但让老师改变长期以来的讲课习惯却又太难！于是大家都不约而同地想到了使用扩声设备。

           东莞市可声科教有限公司是一家专业生产教学扩声设备的生产厂家，是集红外线语音传输系统系列产品的研发、生产、销售为一体高新技术企业。

            红外线扩音设备极大地减轻教师的授课强度，提高学生的听课质量，是造福于广大师生的绿色产品，堪称“教师的金嗓子，学生的助听器”，将为教育创新带来新的机遇。